初中畢業學電競有前途么？很多初中生對學習不敢興趣，沉迷于游戲無法自拔，這讓很多家長和老師感到很頭疼，不過隨著電競專業的盛行，讓這些愛玩游戲的孩子們看到了曙光，但是家長們還是很擔心，認為電競“就是玩游戲”“不務正業”“誤人子弟”的代名詞。

如今，時代發展，電競職業化大勢所驅，那么，學電競真的有前途嗎？電競作為一個新型的產業，家長們存在這樣的擔心是很正常的，下面小新來給家詳細介紹一下關于電競的一些問題。

問題一：什么是電競？電競專業學什么？

電子競技不等同于游戲，它基于游戲但是又超越游戲，是集文化、科技、競技、娛樂、社交、開發于一身的擁有獨特商業屬性與用戶價值的數字娛樂文化體育產業。

電子競技類專業的核心課程包括電子競技產業概論、電子競技游戲與技法、電子競技文化、電子競技運動心理學、電子競技運動心理學、電子競技戰術設計、電子競技數據多媒體技術 、電子競技比賽觀察與分析、電子競技數據分析、電子競技賽事舉辦和策劃等。

問題二：電子競技就是打游戲么？

電子競技本身是具有娛樂屬性和競技屬性的，，但娛樂游戲是在虛擬的世界中以追求感受為目的的模擬和角色扮演，沒有時間、回合限制，容易讓人沉迷；打游戲是為了娛樂，是放松身心用的，而電競是一項體育運動，跟傳統體育一樣體現體育競技的精神，所以直接說電競就是打游戲是不準確的。當然，當游戲上升到了體育競技的層面，具備體育競技的精神；所以電競不等于打游戲。

問題三：電競的就業方向怎么樣

由于電子競技是一個新型的產業，電競專業的就業前景非常廣闊，電競人才存在很大缺口，隨著電競產業崗位的細分，對從業者素質的要求也越來越高。電子競技產業的崗位目前主要有：電競運動員、教練員、數據與戰術分析師、裁判員、職業經理人，到賽事承辦、場地運營與維護、主持與主播、電競商務、游戲內測工程師等。

問題四：南京的電競學院？

南京新華電腦專修學院自2017年開設電競專業，2018年成立X—MAKER電競學院，2019年又將電競專業拓展升級到新媒體方向，以及電競游戲人物設計方向。又在嚴格的市場調研和行情分析下，攜手深圳市人人體育文化有限公司打造“人人電競實驗室”，將以引領未來電競教育模式創新、支撐職業教育事業發展、推動電競教育標準化建設水平提升、帶動電競教育行業快速成長為總體發展目標，整合產學研用力量綜合開展深度探索與實踐。

南京新華電競學院還通過對系統的管理方法和理論知識進行了深入的剖析和貫徹，教會學生研究游戲策略、研究對手以及各種應對戰術，日常的學習任務中，還需要觀看和分析其他戰隊的比賽視頻，查漏補缺，學習對手的優點，做到知己知彼。旨在解決當前電競教育市場人才輸送渠道匱乏等問題，通過新華的教學體系，培養懂理論、精技術的職業化人才，為電競教育發展多元化做出有力的推動。