近日，教育部等九部門印發《職業教育提質培優行動計劃(2020—2023年)》的通知。《行動計劃》指出，支持國有企業和大型民營企業舉辦或參與舉辦職業教育，將企業辦學情況納入企業社會責任報告。發揮職教集團推進企業參與職業教育辦學的紐帶作用，打造500個左右實體化運行的示范性職教集團（聯盟）、100個左右技工教育集團（聯盟）。
《行動計劃》強化了中職教育的基礎性作用，保持職業教育與普通教育規模大體相當，把發展中職教育，作為普及高中教育、以及中國特色的職教體系的重要基礎，推動學歷教育與職業培訓并舉并重，強化職業學校的繼續教育功能。職業教育近來被頻繁提及。前不久，中央召開教育文化衛生體育領域專家代表座談會，要求大力發展職業教育培訓，構建終身學習體系。
職業教育要高質量發展、促進高水平就業，就離不開全面提高人才培養質量。《行動計劃》提出，鞏固職業教育產教融合、校企合作的辦學模式。《行動計劃》給出了幾點建議：建立產業人才數據平臺，發布產業人才需求報告，促進人才培養和產業需求精準對接；全面推行現代學徒制和企業新型學徒制；支持行業組織積極參與產教融合建設試點項目，推動產教融合型企業認證制度。
作為互聯網教育職業院校，南京新華電腦專修學院早早便采用“企業化運作、開放式實戰”這一全新的校企合作人才培養模式，塑造真實的企業場景，讓學生全方位、多角度的參與到商業項目承接、立項、策劃、實施及評估的各個環節中，把技能訓練與行業經驗積累融為一體，真正讓新華學子實現從學生到職業人的角色轉變，為企業培養合適的員工，讓學生找到適合的就業崗位，真正架起校園與企業之間的橋梁。實現了學校和企業的技術互補、資源共享，切實提高了育人的針對性和實效性，提高了技能型人才培養的質量。
一直以來，率先新華培養的都是市場和行業發展所需的高素質技能型人才。校企定制班打破傳統教學思路，實現學校與企業的無縫對接，以就業為導向，按照企業標準定向培養。學校與學子、企業簽訂三方就業協議，將滿足企業用人標準的學子推薦安排到企業就業。此外，校企定制班的學子可以享受到企業所提供的多重專屬福利，獲得更多的學習鍛煉機會。
在教學過程中，新華將企業真實項目引進課堂，讓學子親手操作，親身感受。項目實訓可以很好的鍛煉學子的動手操作能力，也可以讓學子在學校就賺到人生的第一桶金。很多學子一畢業或者還未畢業就會得到企業的瘋搶，因為他們在校期間經歷過多次項目實訓，不需要過多的培訓就能直接參與到企業項目的運作中，這是很多職業教育院校無法比擬的。
南京新華電腦專修學院一直以來都將“探索人才培養新模式”作為學校的核心工作，通過“校企合作”的形式，他們將教學優勢和企業的實踐結合，切實提高了人才培養的針對性和有效性，實現了校企雙方的共同發展！這樣的校企合作為企業解決了人才引進問題，穩定了企業發展的根基，同時也為廣大有志青年提供了一個超越自我、奉獻社會的舞臺。
