2021年3月5日，第十三屆全國人民代表大會第四次會議上午9時在人民大會堂開幕。3月4日，全國人大代表李薇提交了《關(guān)于加強我國高技能人才培養(yǎng)的建議》，建議完善職業(yè)教育政策與法規(guī)建設(shè)，為高技能人才持續(xù)成長拓寬通道。當今世界，綜合國力的競爭歸根到底是人才的競爭、勞動者素質(zhì)的競爭。兩會代表認為，想要打造一支具有時代性、針對性、前瞻性的技能人才和大國工匠隊伍，仍然任重道遠。

隨著經(jīng)濟全球化、信息化和知識經(jīng)濟的發(fā)展，科學技術(shù)產(chǎn)品的質(zhì)量和服務(wù)水平的競爭越來越激烈，特別是技能型人才和職業(yè)教育與培訓的競爭。培養(yǎng)數(shù)以億計的熱愛勞動的技能型人才，職業(yè)教育是承擔此重任的主力軍。職業(yè)教育作為直接培養(yǎng)一線的實用人才，直接為社會創(chuàng)造財富的群體教育，在國民經(jīng)濟發(fā)展中起著重要的作用。解決國民經(jīng)濟發(fā)展的困難，應(yīng)對國際金融危機蔓延與加劇的局面，推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，都與職業(yè)教育有著不可分割的關(guān)系。

2019年，《國家職業(yè)教育改革實施方案》便落地實施，職業(yè)教育迎來前所未有的發(fā)展機遇。經(jīng)過兩年的努力，職業(yè)教育改革逐項破局，取得積極成效。從別無選擇的選擇，到“大國工匠”的搖籃。一技成，天下行，職業(yè)教育鑄就了年輕人的職業(yè)夢想，也推動了國家“大國工匠”培養(yǎng)搖籃的前進步伐。職業(yè)教育就是就業(yè)教育已經(jīng)成為人們熱議的話題，也成為年輕人炫技的資本。現(xiàn)代職業(yè)教育已經(jīng)打破傳統(tǒng)觀念，成為很多人追逐的夢想教育。

在今年兩會政府報告中，提到發(fā)展更加公平更高質(zhì)量的教育；增強職業(yè)教育適應(yīng)性，深化產(chǎn)教融合、校企合作。新華電腦學校辦學32年以來，一直積極貫徹國家教育政策，以就業(yè)為導向，以市場需求為突破口，積極實施校企合作的人才培養(yǎng)計劃，還有專業(yè)的實訓教學，強大的師資團隊。針對各種專業(yè)，斥巨資興建VR、人工智能、電子競技、電子商務(wù)、UI設(shè)計等項目實訓基地。先進的教學設(shè)備和優(yōu)美的教學環(huán)境，從根本上保證了教學質(zhì)量。

新時代，新技能，新夢想，職業(yè)教育將會為更多的年輕人提供實現(xiàn)夢想的機會。當今時代，發(fā)展職業(yè)教育也早已經(jīng)成為世界各國振興經(jīng)濟、改善民生、促進社會和諧的戰(zhàn)略選擇。新華電腦學校時刻要求著全體新華學子做一個專業(yè)技能與道德品質(zhì)齊頭并進的綜合型人才。德能兼濟，才聚新華。相信，在未來，新華電腦學校將繼續(xù)發(fā)力，培養(yǎng)出更多具有戰(zhàn)略眼光、市場開拓精神、管理創(chuàng)新能力和社會責任感的企業(yè)人才隊伍！