所謂三校生，表示正在接受中等職業教育學生的統稱，中等職業學校包括職高、中專、技校這三類學校。國家“五五分流”政策下，三校生的人數屢創新高。面對大規模的學生，師資力量跟不上，教育資源不均衡，導致了這幾類學校的教學，也偏于普通化、理論化、甚至是滯后。三類院校所面臨的主要矛盾，最終變成了學生先進的學習需求同普遍化滯后化不均衡化教育現狀的矛盾。
身處這種環境下的三校生們，該何去何從？有時候，選擇比努力更重要。
努力是一種可貴的品質，然而當今社會發展日新月異，如果一味的埋頭努力，而不去關注趨勢，不去關注變化，不懂得審時度勢，錯誤的選擇只會讓努力付諸東流，而只有正確的選擇才會讓努力變得更有價值。
面對前所未有的機遇，我們應該作出恰當的選擇。“職普比”的調整，一方面滿足了對高中教育的需求，另一方面也拓寬了職業教育上升的通道。專注于互聯網教育的南京新華電腦專修學院，緊跟時代需求，為學生提供了多樣化的選擇。
定制化教學，強化技能
前沿和熱門專業的設置，改革課程體系，強化基礎素質教育，技能輔修，文化綜合課與專業技能課相結合。緊跟市場，及時把握社會人才需求動向，真正培養社會緊缺和急需的人才。
針對性培養，校企合作
入學即簽訂校、企、學生三方協議，合作企業委培。開展企業游學、打卡講座等系列課程，引入真實的企業項目進課堂，以學生為主體，以市場為導向。定向化企業合作模式，讓學生直接對接客戶，全面了解專業。
國際性交流，產學結合
入學即加入國際產學合作班學習，學習專業技能、獲取國際學歷認證。學院全程指導辦理學生出國前、留學期間、畢業后的一系列手續，包括學歷國際認證和回國的國外學歷學位認證、檔案存放、教育部派遣證等，讓你無憂學習。
