時勢造就英雄。
一百多年前，中國正處于內憂外患之際，淮軍應運而生，馳騁沙場，在平定內亂、抗擊入侵的戰斗中立下赫赫戰功。
一百多年后，改革開放的春風吹拂神州大地，同樣源于合肥的中國東方教育集團走出安徽，東征西戰，深耕市場，布局全國，成為享譽全國的“職教淮軍”。
三十三載櫛風沐雨，三十三載不懈奮斗。從1988年在合肥創立，到今天蜚聲海內外，中國東方教育已成長為擁有新華電腦在內的七大職教品牌218所直營院校的職教航母，她的身影已經遍及全國30個省份和香港特別行政區。
回望“職教淮軍”的發展壯大歷程，有一條發展戰略貫穿始終，那便是深耕市場，創新發展布局全國的“走出去”戰略。
布局——摸準時代脈搏，成就非凡事業
時間回撥到上世紀八十年代。彼時，改革開放的春風正吹向神州大地，各地經濟建設如火如荼，一方面各個行業對技能人才求賢若渴，另一方面社會大量富余勞動力迫切尋求更好的出路。
1982年，憲法以最高法的形式肯定了社會力量興辦職業教育的合法；1985年，《中共中央關于教育體制改革的決定》提出“發展職業技術教育，鼓勵集體、個人和其他社會力量辦學。”1987年，我國第一部專門針對民辦教育的規章出題，明確“社會力量辦學是我國教育事業的組成部分，是國家辦學的補充”的基礎地位。中國民辦職業教育迎來歷史性機遇。
只有摸準時代的脈搏，才可能成就非凡的事業。中國東方教育“走出去”第一步是在1992年，邁向的是江蘇南京市，南京新華電腦專修學校正式建校，大獲成功，只有走得穩才能走得鏗鏘有力。南京新華蹄疾步穩，一步一腳印，穩扎穩打。
闖勁——不怕困難，敢為人先
總有一種精神在激勵著大家往前走，南京新華之所以能快速站穩腳跟、捷報頻傳的原因之一，便是學院從上到下的員工們不懼困難、勇于拼搏的闖勁和使命、責任、奉獻的情懷。
突圍——職業教育的春天再次來臨
“沒有隨隨便便的成功。”這句話用在南京新華發展史上，尤為貼切。今天，南京新華不僅站穩了市場，而且已經進入當地的頭部，成為這個地區的職教先進標桿，甚至是令同業者望塵莫及的頭把交椅，是怎么從本地市場殺出重圍脫穎而出的？這也是很多同行想要弄清的問題。
將其概括為四大優勢：
一是硬件優勢，學校起點高，無論是學校硬件還是教學原材料都是高起點。
二是教學優勢，師資隊伍強，教學理念模式理念先進。
三是服務優勢，學生無論畢業與否都能享受優質服務。
四是資源共享優勢，無論是教學還是就業，總部與各大兄弟院校之間的資源共享。
歷史車輪滾滾向前，時代潮流浩浩蕩蕩。
今天，職業教育又迎來了新的歷史機遇：頂層設計上，“職教二十條”出臺，“不同類型、同等重要”的國家戰略定位已經清晰；社會需求上，產業發展迅猛，對各類高素質技能人才求賢若渴；生源上，隨著職普分流，越來越多的人將進入職業院校學習一技之長……
顯然，屬于職業教育的春天再次來臨，且看南京新華如何弄潮！
